MOOC Introducción a la genética vegetal

Título: Problemas de genética: ligamiento y recombinación Descripción: A través del estudio de un caso aprenderemos a calcular la herencia de caracteres cuando los genes que los controlan se encuentran en el mismo cromosoma Cebolla Cornejo, J. (2023). Problemas de genética: ligamiento y recombinación. Descripción automática: En este video, se explica cómo calcular la herencia de caracteres genéticos ligados, es decir, aquellos genes que están en el mismo cromosoma y pueden experimentar ligamiento y recombinación. Se introduce el concepto de ligamiento completo y el efecto de la distancia genética entre genes en el entrecruzamiento cromosómico y la formación de gametos recombinantes. Utilizando un ejemplo práctico de mejora genética en el tomate, se presenta cómo calcular la segregación en la descendencia y la cantidad de individuos con ciertas características en una población de plantas, aplicando el conocimiento sobre la tasa de recombinación entre dos genes específicos y su impacto e

Título: Ligamiento y recombinación Descripción: Ligamiento completo y recombinación Cebolla Cornejo, J. (2017). Ligamiento y recombinación. Descripción automática: En este video, se explica el concepto de ligamiento y recombinación genética y cómo estos fenómenos afectan la herencia de genes que se encuentran en el mismo cromosoma. Se parte del principio de transmisión independiente, aplicable cuando dos genes están en cromosomas diferentes, para luego abordar el ligamiento completo, la recombinación y la distancia genética. Cuando dos genes están en cromosomas distintos, los alelos se segregan al azar durante la meiosis generando cuatro gametos con igual frecuencia. Por otro lado, si los dos genes están en el mismo cromosoma, su segregación ya no es independiente, lo que resulta en solo dos tipos de gametos, reflejando los alelos de los cromosomas parentales. La recombinación genética puede ocurrir entre los genes ligados, produciendo alelos recombinantes y alterando la proporción de

Título: Introducción al concepto de heredabilidad Descripción: Introducción al concepto de heredabilidad. Cebolla Cornejo, J. (2017). Introducción al concepto de heredabilidad. Descripción automática: En este video se ofrece una introducción al concepto de heredabilidad y su aplicación en programas de mejora genética. Los caracteres cuantitativos, que tienen una distribución continua, dependen del genotipo, el ambiente y su interacción. Se explican los efectos genotípicos, como los dominantes que afectan el fenotipo final y se distinguen mal en selección, los aditivos que incrementan la expresión del carácter y son distinguibles entre homocigotos y heterocigotos, y los epistáticos resultantes de la interacción entre diferentes genes. Se detalla cómo descomponer la varianza fenotípica en genotípica, ambiental e interactiva. La heredabilidad en sentido amplio se define como la proporción de la varianza fenotípica que es genotípica, es decir, el grado en que las diferencias fenotípicas re

Título: Genética cuantitativa Descripción: Introducción a la genética cuantitativa Cebolla Cornejo, J. (2017). Genética cuantitativa. Descripción automática: En este video, se ofrece una introducción a la genética cuantitativa con el fin de entender la herencia de caracteres continuos y cómo calcular las descendencias de un cruce entre plantas. Se explica la diferencia entre caracteres cualitativos, que presentan fenotipos discretos y se distribuyen en clases distintas, y caracteres cuantitativos, que varían de manera continua y suelen seguir una distribución normal, valorándose por la media y varianza de su expresión. Se ilustra el modelo aditivo de herencia de caracteres cuantitativos con el experimento de Nilsson-Ehle, donde cruzó trigo de espigas rojas y blancas, resultando una F1 de color rosado. En la F2, se observó una dispersión de colores que permitió clasificar a las plantas en cinco clases. El modelo sugerido postula que los caracteres cuantitativos son poligénicos, controla

Título: Problemas de genética: dos genes Descripción: Se analiza el control genético de un carácter a través del estudio de un caso Cebolla Cornejo, J. (2021). Problemas de genética: dos genes. Universitat Politècnica de València. Descripción automática: En este video, se explica cómo resolver problemas de genética mediante un caso práctico basado en la genética vegetal. Se aborda la resolución de un problema en el que se cruzan plantas de frutos rojos con plantas de frutos amarillos, observando que la generación F1 es homogénea con frutos rojos. Al auto-fecundar 50 de estas plantas, se encuentran dos tipos de segregaciones en la descendencia: una de 15/16 rojos a 1/16 amarillos, y otra de 3/4 rojos a 1/4 amarillos. Se realiza un cálculo de chi-cuadrado, obteniendo un valor de 0.32, que se compara con un valor teórico para un grado de libertad y una probabilidad del 5%, dando como resultado que las diferencias son atribuibles al azar. El análisis sugiere que existen dos genes involucra

Título: Problemas de genética: epistasias dobles Descripción: Cebolla Cornejo, Jaime; Ejercicios de genética de epistasias dobles Descripción automática: En este vídeo se explica cómo resolver un problema de genética que implica la segregación de características en una planta. El problema se centra en la interacción de dos genes con dominancia completa que controlan el color de la flor, una característica que puede ser roja o blanca. Se utiliza una prueba chi-cuadrado para determinar si las diferencias entre los resultados observados y esperados se deben al azar o no. Luego, se propone un modelo de control genético que implica la interacción de dos genes con dominancia completa, lo que se conoce como una "pista doble recesiva". El video sigue paso a paso la resolución del problema, desde la estimación de las segregaciones teóricas hasta la determinación de los genotipos de las plantas parentales y la explicación del fenotipo resultante. Autor/a: Cebolla Cornejo Jaime Curso: Este vídeo

Título: Interacciones génicas - Epistasias dobles Descripción: En el vídeo se analiza el caso de caracteres controlados por varios genes mediante epistasias dobles. El objetivo es ser capaces de predecir las segregaciones esperadas en programas de mejora genética vegetal Cebolla Cornejo, J. (2016). Interacciones génicas - Epistasias dobles. Descripción automática: En este video se explica cómo utilizar el conocimiento sobre epistasis dobles en genética para calcular segregaciones fenotípicas en programas de mejoramiento genético. Se introduce el concepto de interacción génica y se describen tres tipos de epistasis doble: dominante, recesiva y combinación de ambas. La epistasis doble dominante ocurre cuando la presencia de al menos un alelo dominante en dos genes diferentes provoca la misma expresión fenotípica, ocultando otros alelos. En la epistasis doble recesiva, la presencia de alelos recesivos en homocigosis en cualquier gen enmascara los alelos del otro gen, resultando en una exp

Título: Interacciones génicas - Epistasias simples Descripción: En el viideo se analiza el caso de caracteres controlados por varios genes, concretamente mediante epistasias simples, con el objetivo de ser capaces de predecir la herencia del caráter en programas de mejora genética vegetal Cebolla Cornejo, J. (2016). Interacciones génicas - Epistasias simples. Descripción automática: En este video se explica el concepto de epistasis y cómo afecta la herencia de caracteres controlados por múltiples genes, centrándose en la epistasis simple recesiva y la epistasis simple dominante. Se describe la interacción génica como una situación en la que más de un gen, con distintas relaciones alélicas, regula un carácter y cómo las epistasis intervienen en rutas metabólicas, enmascarando la expresión de otros genes. Se expone que en la epistasis simple recesiva, el alelo recesivo de un gen, en estado homocigótico, oculta los efectos de otro gen. Se ilustra con un ejemplo donde este tipo de interacc

Título: Interacciones génicas no epistáticas Descripción: Cebolla Cornejo, Jaime; Interacciones génicas no epistáticas Descripción automática: En este vídeo se explica cómo los genes interactúan entre sí para producir diferentes fenotipos. Se comienzan con un ejemplo de una flor que puede ser de color morado, rojo o blanco dependiendo de la presencia de dos enzimas funcionales A y B. Si se cruzan una planta pura de color morado (doble homocigoto dominante) con una planta pura de color blanco (doble homocigoto recesiva), se obtienen plantas dobles heterocigotas que segregan en nueve dieciséis avos de flores moradas, tres dieciséis avos de flores azules, tres dieciséis avos de flores rojas y un dieciséisavo de flores blancas. Luego se muestra cómo las mutaciones en genes que controlan la forma del fruto en tomates interactúan entre sí para producir diferentes fenotipos. Finalmente, se explica cómo las interacciones aditivas entre factores de transcripción pueden afectar el desarrollo del

Título: Problemas de genética: un gen Descripción: Cebolla Cornejo, Jaime; Ejercicio de genética de epistasias dobles Descripción automática: En este vídeo se analiza y explica el control genético de dos caracteres diferentes en plantas. Primero, se estudia el carácter de la altura de las plantas, donde se determina que es un carácter controlado por un solo gen con dominancia completa, y se establece la relación entre los genotipos y fenotipos de las plantas altas y enanas. Luego, se analiza el carácter del color de la flor, donde se determina que está controlado por un solo gen con dominancia parcial, y se establece la relación entre los genotipos y fenotipos de las flores blancas, rosas y rojas. El video muestra paso a paso cómo se resuelve cada problema, desde la recopilación de información hasta la determinación del control genético y la asignación de genotipos y fenotipos a cada planta. Autor/a: Cebolla Cornejo Jaime Curso: Este vídeo es el 8/17 del curso MOOC Introducción a la ge