Gestión del tiempo de un proyecto | Universitat Politècnica de València UPV
poliMedia UPV
Maaari Mo Ring Magustuhan
👻🎃 BOO, It's Halloween! 🎃👻
Year3 Music
Sponsored
March Learning with Numberblocks 🚀🔢
Campus Features
Festival of Minds
Calon Pelajar Gontor
Live Concerts
China
Gontor Kampus 2
Life at Smith
Calon Pelajar
London Mathematical Society
CCA - American Political Scandals
Adzan Merdu
Brain Cancer: new classification of gliomas
Texas Campus
Sloan Masters in Leadership | LBS
MIT News at Noon
e-Crop Doctor
Evolução para Todes
Old Oak Campus
MOOC Introducción a ALT - Tecnología de Asistencia a la Vida
Gontor Kampus 7
Mga Komento
5 Mga Komento
Título: Desarrollar el cronograma Descripción: Este Objeto de Aprendizaje describe los procesos básicos para desarrollar el cronograma del proyecto (según el PMI). Palomares Chust, A. (2011). Desarrollar el cronograma. Descripción automática: En este video, se explica el procedimiento para crear un cronograma de proyecto. Se destaca la importancia de planificar el alcance, el tiempo y los presupuestos. La planificación temporal involucra procesos secuenciales e iterativos que comienzan por identificar y organizar las tareas, asignarles recursos y estimar su duración para luego situarlas en un calendario laboral, dando inicio y fin a cada una. Se detalla que un cronograma muestra tareas con sus respectivas duraciones, fechas de inicio y finalización, y relaciones de precedencia, todo representado en un diagrama de Gantt. Se menciona que normalmente los fines de semana no son contados como horas laborables. Además, se nombra que herramientas como Microsoft Project pueden utilizarse para
Título: Estimar la duración de las tareas Descripción: Este Objeto de Aprendizaje describe el proceso para estimar la duración de las tareas del proyecto (según el PMI). Palomares Chust, A. (2011). Estimar la duración de las tareas. Descripción automática: En este video, se aborda el proceso recomendado por el institute para estimar la duración de las tareas en proyectos. Este proceso se centra en calcular el tiempo, en unidades de trabajo y no tiempo ordinario, que cada tarea requiere, en función del calendario laboral. La precisión en estas estimaciones es crucial, pues afecta directamente al cumplimiento de los plazos y puede acarrear penalizaciones si hay retrasos. La estimación se basa en la experiencia del project manager, asesoramiento de expertos y los datos históricos de la empresa sobre proyectos similares. Se considera la disponibilidad de los recursos y los calendarios laborales para determinar cuándo pueden realizarse las tareas. El perfil y experiencia del recurso asignad
Título: Estimar los recursos de las tareas Descripción: Este Objeto de Aprendizaje describe el proceso para estimar los recursos de las tareas del proyecto (según el PMI). Palomares Chust, A. (2011). Estimar los recursos de las tareas. Descripción automática: En este video, se explica cómo estimar los recursos necesarios para las tareas de un proyecto siguiendo las pautas del instituto de gestión de proyectos. Se parte de la premisa de que un proyecto está dividido en tareas manejables y que los recursos no se limitan a personal, sino que incluyen maquinaria y equipos informáticos, lo que amplía el concepto de recursos. Es clave conocer los recursos disponibles en la organización, como las habilidades y la experiencia de las personas, así como su disponibilidad en los calendarios de recursos, que suelen estar limitados y comprometidos con otros proyectos. Esto implica la necesidad de coordinar la planificación del proyecto para no solapar recursos que sean necesarios en distintas inici
Título: Secuenciar tareas Descripción: Este Objeto de Aprendizaje describe el Proceso para secuenciar las tareas del proyecto (según PMI). Palomares Chust, A. (2011). Secuenciar tareas. Descripción automática: En este video, se define el proceso de secuenciar tareas en un proyecto, según la institución correspondiente. Se destaca la importancia de identificar las dependencias lógicas entre tareas, las cuales determinan el orden de ejecución e imponen restricciones en la planificación. Se enfatiza en usar solo las dependencias esenciales para evitar limitaciones innecesarias. Se introducen los tipos de relaciones lógicas: fin a comienzo, comienzo a comienzo, fin a fin, y comienzo a fin (esta última no se usa comúnmente). Cada tipo de relación implica distintos puntos de inicio o finalización entre tareas sucesoras y predecesoras, y se representa gráficamente en cronogramas o diagramas de red. El video también explica las dependencias obligatorias, que son inherentes al proyecto por razo
Título: Definir las tareas Descripción: Este Objeto de Aprendizaje describe el proceso para definir las Tareas del Proyecto (según el PMI). Como introducción se recordará el concepto de EDT. Palomares Chust, A. (2011). Definir las tareas. Descripción automática: En este video se detalla el proceso para definir las tareas de un proyecto siguiendo metodologías del instituto de gestión de proyectos. Se empieza identificando los trabajos y actividades necesarios para completar los entregables del proyecto, denominados tareas. Estos entregables forman parte de una Estructura de Desglose de Trabajo (EDT) y se deben descomponer hasta alcanzar un nivel que facilite la gestión de tiempos y recursos. La descomposición adecuada de paquetes de trabajo en tareas depende del juicio del gerente de proyecto, quien debe alcanzar un balance entre un cronograma manejable y la precisión en la estimación de tiempo y recursos necesarios. La descomposición debe ser detallada sin ser excesiva, permitiendo que
