Unit 2 Je décris un monstre Unit 3 À table! Unit 5 En ville Unit 6 Où habites-tu? Unit 7 Qu’est-ce que c’est?
Vous aimerez aussi
فروض الفصل الثاني لغة فرنسية سنة رابعة متوسط
Year 5 French
KS3 French
JSS3 French Language
SS3 French Language
4 متوسط الفرنسية
كراسة اللغه الفرنسيه المستوى الاول المدرسة الرائدة
شرح كتاب اللغة الفرنسية السنة الثالثة إبتدائي
دروس اللغة الفرنسية للسنة الثانية متوسط
ملخصات دروس اللغة الفرنسية 5 ابتدائي
دروس السنة الثانية ثانوي جميع الشعب
دروس السنة ثالثة ثانوي لغة فرنسية
أولى متوسط لغة فرنسية ❤ الفصل الأول😉
شرح كتاب اللغة الفرنسية السنة الرابعة إبتدائي
دروس مادة اللغة الفرنسية للسنة الرابعة ابتدائي
السنة أولى ثانوي. فرنسية
تمارين مقرر الفرنسية القسم الثاني المدرسة الرائدة
أولى متوسط
1AM *الفصل الأول* الفروض
المدرسة الرائدة اللغة الفرنسية المستوى الأول
دروس الفرنسية السنة الثالثة ابتدائي 3ap
Primary 1 English
SS 1 Biology
SS 3 Mathematics
Commentaires
10 commentaires
In this lesson, we will read a story about some strange pets and you will create your own description of some strange animals.
In this lesson, we will learn some more colours to describe pets and join these descriptions with the conjunction 'et'.
In this lesson, we will learn some colours to describe pets and rules about using adjectives.
In this lesson, we will learn how to use the negative form to say it isn't a certain pet.
In this lesson, we will learn the names of six animals and look at the difference between masculine and feminine nouns.
In this lesson, we will bring together all of the learning from Unit 2.
In this lesson, we will learn how to use the negative to say where you don't live, what nationality you aren't and what language you don't speak.
In this lesson, we will learn how to say which country you live in and which language you speak.
In this lesson, we will learn how people can say their nationality.
In this lesson, we will use adjectives to describe places in the town in the masculine and feminine and then will put all our learning of the unit together. Please note this lesson will require some additional equipment, beyond a pen, pencil or paper, to fully participate. Please see the equipment slide near the start of the lesson video and make sure your child is adequately supervised if equipment is required.